为充分发挥先进典型示范引领作用，教育引导广大干警对标先进践初心、履职尽责担使命，鼓楼区法院组织开展“跟班先进找差距”活动，组织青年干警向本院先进典型学习,帮助青年干警快速成长、履行好新时代职责使命。

“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”。青年干警带着责任、带着课题、带着感情投入到跟班学习活动中，经过一段时间的学习，干警们开阔了视野，收获了本领，一份份心得体会真实记录了他们的所见、所闻、所学、所感。

人物介绍

跟班对象：徐刚

民二庭员额法官，曾获“市中院优秀法官助理”“区扫黑除恶专项斗争先进个人”“区最美政法干警”“院优秀共产党员”“院先进工作者”等荣誉，撰写的司法建议、判决书等多次获得省市级优秀奖项。

跟班人：陈紫辉

陈紫辉，民二庭法官助理。2024年通过公务员招录考试进入徐州鼓楼法院工作。

作为新入职的法官助理，这场活动宛如一盏明灯，照亮了法院工作的道路，也如夏日里的一场及时雨，浸润了法院新人的心田。我的跟班学习对象是民二庭的徐刚法官，记得开班仪式上他就坐在我旁边，正当我犹豫如何以一种得体而自然的方式与徐老师开启对话时，他仿佛洞察出了我的纠结，主动向我搭话：“紫辉，我那里有40多份判决书，8月20日之前都需要完成。”我先是被那“庞大”的数字吓笑了，随即感受到徐老师的工作压力与忙碌，同时也有些忐忑，焦虑于自身的本领恐慌，但是想到能够有向先进法官学习尤为宝贵的机会，我也迅速调整心态，以饱满的精神状态开启了跟班学习之旅。

微末之处见真章，细节之处显专业

下班时路过徐老师的办公室，看到他还在办公桌前紧盯着电脑屏幕，我进去打招呼，发现徐老师竟是在修改我白天写好的裁判文书，他递给我一份打印好的文档，上面标注着对我提交的裁判文书的修改意见和需要注意的地方，文书格式、事实认定、法条适用、判决项下，甚至“的”“和”“与”的使用，都做了密密麻麻地批注。我心中五味杂陈，既有对徐老师如此细致入微指导的感激，也有对自己工作不足的自责，我不好意思地说道：“徐老师，我回去把这些文书重新改完再发给您吧！”徐老师察觉到了我的歉意，摆摆手说：“没事儿，我已经都改好了，这些问题我一眼就可以看出来，不费事儿。”

“一眼就可以看出来”！这背后是徐老师多年法律从业经验的深厚积累，是对法律条文、裁判文书格式以及语言表达规范烂熟于心的体现，更是他对工作极端负责的职业精神的彰显。

徐老师曾说:“法院干警的工作无论大小都牵涉着人民群众的切身利益，必须严谨细致、不怕麻烦，将每一项任务办细办好，才能让人民群众发自内心的认可满意。”徐老师入职十余年，始终如一地秉持着这份勤奋与严谨，作为初入法院的新人，我更应积极学习，不断提升自己的专业素养，注重细节，避免文书撰写的错误，以严谨的态度对待每一个案件。

心田耕耘勤总结，高效办案显担当

两个月！结案151件！感叹这个数字的同时我深感好奇：在人多案少的情况下，徐老师究竟是如何完成的？在这次跟班学习的过程中，我找到了答案。

我院诉前调解的案件中，有涉及银行的金融借贷案件，虽然这类案件并不复杂，但徐老师仍然仔细核对数额，斟酌推敲字句，形成这类案件的专门笔录。他对我说：“工作中要注意总结提升，对案件分门别类的梳理，才能真正的提升工作效率。”

他这种总结分类的工作方法体现在各个方面。

电脑桌面错落有致地排列着众多文件夹，根据案件的性质、涉案金额、法律适用等因素，将案件划分为不同的类型，并针对不同类型案件制定不同的处理流程和策略；定期整理相关法律法规、司法解释及案例，按照不同的法律领域或主题进行分类汇编；记录工作日志，将每天的工作内容、遇到的问题及解决方法等记录下来。徐老师说：“这不仅有助于个人总结反思，也是一种宝贵的工作资料积累。”

民二庭有很多疑难复杂案件，长期以来面临着案件数量庞大与审理期限紧迫的双重挑战，徐老师善于分类、注重总结的工作方法，成为了破解这一难题的关键力量。我明白了办案不能仅仅以结案为终点，更要时时总结经验，学习是基础，学会总结才是更为宝贵的财富。法院每天大小事务太多，若一味的忙碌总有疏漏的地方，所以每天抽点时间总结一下当天的工作，并制定第二天工作计划，才能在保证工作质量的同时提升工作效率。

法理融情化干戈，教育感化促和谐

徐老师在办理知识产权系列案件之一时，采用的调解技巧让我受益匪浅。原告发现其享有专利权的某项技术被被告未经许可擅自使用，并生产销售了相关产品，遂向法院提起诉讼，要求被告停止侵权并赔偿损失。徐老师组织双方进行调解，被告态度极其恶劣，在证据确凿的情况下仍反驳指控。徐老师没有直接拿法条说事，而是向其讲明原告为了研发这项技术投入了大量的资金、人力和时间，让被告感受到原告作为创新主体的不易和艰辛，任何侵权行为无疑是对原告劳动成果的践踏和剥夺。在被告动容之时，紧接着通过提问和讨论的方式，引导被告深入思考其行为对原告造成的实际损害，以及侵权行为对市场公平竞争秩序的破坏。同时强调，知识产权是激励创新、推动社会进步的重要制度保障，任何人都不应该以不正当手段获取他人的劳动成果。徐老师通过深入浅出的讲解和耐心地劝导，逐渐让被告意识到自己的错误和不当之处。

徐老师让我明白了法律的作用不仅仅是定分止争，还要承担很多社会责任，起到教育和感化的作用，是推动社会进步和发展的重要力量。

一周的跟班学习转瞬即逝，徐老师所拥有的卓越品质与深厚学识，犹如璀璨星辰，而我仅窥见其中一二。但幸运的是，我加入了徐老师的团队，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在接下来的工作中，我将继续在徐老师的引领下，深入学习专业知识，努力提升业务能力，切实把学习成果内化为自身的能力素质，外化为推动工作发展的务实举措，秉持正义之心，铭记司法为民的初心与担当，以稳健的步伐行走在理论与实践的交汇点上，力求做到心手相应，知行并进。我将以一丝不苟的敬业精神，满腔热忱的工作态度，投0身于每一个案件的审理之中，在日复一日的磨砺中，不断提升自我，追求卓越，用实际行动诠释青春的意义，让青春在法治的蓝天下绽放出最耀眼的光芒，不负时代赋予的使命与期望。